生徒が問題を解けないのは、自分の実力よりも難しい問題を解いているからです。ファーストでは、生徒の理解レベルに合わせて、演習問題に細かいステップを用意します。まずは理解度にあった問題から始めて、段階を細かく踏んで少しずつ問題レベルを上げていくことで、無理なく自然にレベルアップができます。
ただ問題を解かせるだけでなく、口頭でのやり取りを増やします。例えば単語テストの場合、ただ書かせるテストではなく「動物を英語にすると?」「アニマル!」というように、生徒が口で話す機会を増やすことで集中力を保つことができます。
まずは、生徒が「家庭教師が楽しい」と思ってもらえることが大切です。集中力が切れてきたら雑談を交えたり、生徒が興味のある話をしてみたりすることで「つまらない」という感覚をすこしずつ減らしていきます。
「家庭教師が楽しい」という感覚から、「勉強も悪くない」という感覚につなげます。
まずは、生徒が「家庭教師が楽しい」と思ってもらえることが大切です。集中力が切れてきたら雑談を交えたり、生徒が興味のある話をしてみたりすることで「つまらない」という感覚をすこしずつ減らしていきます。
「家庭教師が楽しい」という感覚から、「勉強も悪くない」という感覚につなげます。
いきなり生徒のレベルに合っていない問題演習をしてしまうと、生徒の「わからない」を引き出し、そこから「つまらない」「やってもできない」という考えに陥ってしまう恐れがあります。
ファーストでは、解説の仕方や演習スピード・レベルまでお子様に合わせて調整します。生徒の理解状況に合わせた細かなステップを用意することにより、生徒の「わかる!」を引き出し、やる気アップに導きます。
どんなに良い指導をしても、どんな計画を立てても、教師と生徒との相性が合わない限り、やる気アップにはつながりません。
ファーストの場合、体験授業にお伺いするのは営業マンではなく、「入会後も指導を担当する教師」です。
入会前に教師との相性や指導力を見てから検討できますので、入会後の教師と生徒の相性もばっちりです。
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